4 基础班 (第1/2页)

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“说反了吧？不是被魔诅咒、被神祝福吗？”索怀风疑惑。

“地球探索能量的时间，只有250年，太短了，很多事，人类还不知道……宇宙如此辽阔，无边无际，各种奇特的生命形式，人类又了解多少？”系统说。

“能举个例子吗？”索怀风好奇。

“比如，小械，它也是生命，机械生命，它的寿命，远超你们人类。只要能量核不受损，它可以一直活下去，即使能量核受损，不严重的话，也可修复……”系统说。

“能量核是什么？”索怀风问。

“相当于大脑。人类的身体会老化、会死亡，而机械生命不存在这样的问题，更换零件即可。”系统说。

“……能量核不会老化、死亡吗？”索怀风皱眉。

“会，不过，速度很慢。你看太阳，它的寿命是以‘亿年’为单位的，而人类能活几年？在太阳的生命长河中，人类的存在仅是弹指一瞬。”系统说。

“太阳是生命？”索怀风沉思。

“生命是由能量组成的，太阳是如此，你也是如此。”系统说。

“太深奥。”索怀风叹息。

“修炼的目的是什么？是凝聚你的能量核。有了能量核，你就摆脱了**的束缚，晋级为新的生命形式。”系统说。

“超级人类？”索怀风突然明白了。

“其实，那已经不是传统意义中的人了。”系统说。

“怪不得能在宇宙空间存活……就像太阳那样……”索怀风感慨着。

“对你来说，这还太远。”系统说。

“为什么有超级人类的传说？地球250年的能量历史，没有出现超级人类啊！传说哪来的？”索怀风不解。

“你问我，我问谁？”系统回答不了。

“你不正经。”索怀风说。

“我很正经。”系统说。

谈话结束。

……

基础班，八班。

在索怀风到来之前，吕画先来了。她穿着很简单，t恤牛仔裤，初学10级。

环形阶梯教室内，人声嘈杂，大概有四、五十个学生。

吕画一出现，就为整个教室增色许多，吸引了众人的目光。

“吕画，早啊！”

不管熟不熟，众学生先后打招呼，有的还挥手。

吕画走向自己的座位，转着头，微笑示意。这种场面，她早习惯了。

“吕画，你怎么一个人啊？索怀风呢？”有个女同学大声询问。

在众人眼中，吕画和索怀风似乎正在谈恋爱，经常同来同去，不过别人一问，他们二人又否认，只说是好朋友。

“索怀风？跟我有关吗？”吕画笑了笑，语气很平淡。

有情况！闹翻了？众人震惊。

男同学们纷纷露出喜色，索怀风被踹了吧！

“你们分手了？”那个女同学叫得更大声。

“喔——”其他人起哄了。

吕画笑了笑，不置可否，走到第三排，坐下了。几个女同学围过去，问长问短。男同学们竖起耳朵偷听。